logoen
      ליצירת קשר: 0732483800
"ללמד את הילד לחשוב, ולא ללמד אותו מה לחשוב"    דיואי



"תלמידים יקרים, הורים וצוות בית הספר,

אנו עומדים בפתחה של שנת לימודים חדשה.
הגימנסיה ערוכה ומוכנה לקלוט את התלמידים,
להמשיך במסע אותו התחיל בית הספר לפני מאה ושמונה שנים, מסע  להקניית ידע וערכים לתלמידים הבאים בשעריו ,
לחינוך לאהבת האדם והארץ.

בית הספר נמצא בעיצומו של תהליך ..." 


בוגרים

שנה טובה

שנה טובה והמון בהצלחה לכל הבוגרים שלנו

שהתגייסו, שיצאו לשנת שירות, ולמכינות .

שתהיה לכם שנה נפלאה

שנה של עצמאות, אחריות והגשמה.

 

ניצוצות

עמותת ניצוצות פעילה מתוך רצון ליצור אצל התלמידים מוטיבציה פנימית ויכולת לאתר עבורם פעילויות משמעותיות (ניצוצות) ולהפוך את מימושן לחלק מרכזי מחייהם הצעירים והבוגרים. התלמידים נחשפים במסגרת בית הספר לעולמות שונים אליהם קרוב לוודאי לא היו נחשפים אחרת. התכנית מפגישה תלמידים עם הורים ובוגרים (מנחים) מתוך הקהילה ומחוצה לה בעלי "ניצוץ" בתחום ידע מסוים.

המנחים משתפים באופן ישיר את התלמידים בניסיונם במטרה לעזור להם לגלות מה מעניין ומלהיב אותם. במהלך השנה בוחרים התלמידים מתוך עשרות ניצוצות את הנושאים המעניינים אותם ונחשפים לא רק למגוון נושאים אלא גם לאנשים מעוררי השראה, בעלי ידע ותשוקה אשר מוכנים להקדיש מזמנם ומרצם.
השנה ישתתפו בתוכנית 25 בתי ספר ברחבי הארץ, ובשנה הקרובה נבחרה שכבת ט'  בגימנסיה  לקחת חלק בתכנית.
education_am...

education_am...

מעורבות חברתית

תכנית "התפתחות אישית ומעורבות חברתית" מכוונת לטפח בוגר ערכי, בעל תחושת ערך ומשמעות, בעל יכולת ניהול עצמי, המרגיש שייכות לקהילה, לחברה ולמדינה ואחריות כלפיהן, והמוכן ליטול חלק בעיצובן ובבנייתן. התכנית מבוססת על הגישה הפדגוגית של למידה מתוך שירות, והיא מקדמת תהליך של למידה משמעותית בהדגשת היבטים עיוניים והתנסותיים של שירות משמעותי בקהילה.

תנועת הנוער "כנפיים של קרמבו" לצעירים עם ובלי צרכים מיוחדים , מהווה השראה לנושא זה. ובתחילת ספטמבר יגיעו לגימנסיה לגיוס חניכים.
 
ראיון שהתפרסם במגזין ROSH1
 


n_cdrho

מאפייני גיל ההתבגרות

"...בגיל זה קבוצת החברים הופכת למשמעותית ביותר וכל מה שאינו משתלב עימה מתקבל בביקורת. עולות שאלות פנימיות של משמעות אשר מעצימות את התכנים הנפשיים, החזקים בכל מקרה בגיל זה. הילדים מחפשים אחר חוויות קיצוניות נפשית ופיזית. חוויות אלה כוללות אלכוהול, סמים, הרעבה או הלעטה באוכל ועוד. אפשר לראות בתופעות אלה את הדרכים בהם מבקש המתבגר לחצות את הסף של עצמו ושל המציאות כפי שהוא חווה אותה. אתגר לא פשוט הוא עבור המורה להעניק את חוויות הסף הללו למתגברים ממקומות אחרים, מקובלים ובריאים יותר, כך שהנער/ה חשים שהם מצליחים להגיע לגבול של עצמם ולעבור אותו, להרחיב את עצמם ולגדול..."
מאמרה של ענת טסלר מסיקה
 

קישורים נוספים מומלצים
___
smart school...
___
______________
Powered by ActiveTrail